Textura e cores

CULTURA E ARTES

OFICINA 1

Tema: Textura e cores

Objetivos: ·         Estudar a natureza dos materiais; ·         Apreciar e construir linguagens visuais através de texturas.

Tempo necessário para a oficina: ·         12 encontros.

Material necessário: ·         Colas variadas (como branca e para isopor), barbante, fita adesiva, tesouras sem ponta, papéis diversos, EVA, caixas de fósforos, palitos diversos, embalagens, sobras de marcenaria (pó de serra),tecido, jornais, revistas e grãos.

Primeiro encontro: ·         Pergunte se a turma sabe o que é textura. Mostre algumas imagens e converse sobre o significado delas, dando espaço para os alunos fazerem associações livres. Pergunte sobre os materiais e objetos utilizados. Como o significado deles foi modificado? Peça que inventem uma história para uma das obras.

Segundo encontro: ·         Convidar os alunos a produzir uma obra utilizando palitos de picolé e tinta guache; ·         Solicite que as crianças no próximo encontro tragam objetos sugeridos no item "material necessário" e uma caixa de sapato vazia, que será usada individualmente.

Terceiro encontro: ·         Retome as produções, realizadas no segundo encontro, para as devidas apreciações; ·         Pedir aos alunos que façam a leitura das mesmas; ·         Realizar uma roda de conversa para expor as dificuldades enfrentadas durante a produção.

Quarto encontro: ·         Levante temas de interesse das crianças. ·         Quais as brincadeiras e histórias que apreciam? ·         Esses assuntos devem ser sugeridos como temas para as próximas atividades que farão. ·         Propor para os alunos uma produção utilizando EVA.

Quinto encontro: ·         Propor aos alunos uma produção utilizando grãos variados.

Sexto encontro: ·         Propor aos alunos uma produção utilizando barbante.

Sétimo encontro: ·         Propor aos alunos uma produção utilizando jornais e revistas.

Oitavo encontro: ·         Propor aos alunos uma produção utilizando tecidos.

Nono encontro: ·         Propor aos alunos uma produção utilizando pó de serra.

Décimo encontro: ·         Propor aos alunos uma produção utilizando embalagens.

Décimo primeiro encontro: ·         Encerradas as produções, exiba todas as obras e organize mais uma vez uma apreciação coletiva. Peça que todos falem sobre o que criaram e comentem os trabalhos dos colegas.

Décimo segundo encontro: ·         Organize a exposição. Cada obra deve estar acompanhada por uma placa com o nome dos autores e o título. Oriente a elaboração de um cartaz informativo sobre esse tipo de arte. Convide a comunidade escolar para o evento.